Hipotesis adalah tekaan terdidik mengenai apa yang akan terjadi, mengingat keadaan tertentu. Hipotesis sering digunakan dalam sains. Para saintis melihat sekumpulan keadaan atau parameter tertentu dan membuat tekaan tentang bagaimana keadaan itu mempengaruhi sesuatu yang lain. Kemudian, mereka menguji tekaan itu. Esei sering digunakan untuk menuliskan hasil eksperimen ini. Tetapi sebelum anda menulis karangan jenis ini, anda harus memilih dan menulis hipotesis untuk diuji.
Langkah-langkah
Bahagian 1 dari 2: Mengecilkan Topik Anda
Langkah 1. Pilih kategori yang luas
Hipotesis digunakan terutamanya dalam sains, tetapi anda masih perlu mengecilkan bidangnya. Sekiranya kelas anda berada dalam kimia organik atau botani, anda masih perlu mengecilkan bidang ini lebih jauh. Pilih aspek bidang tertentu, seperti genetik dalam botani.
Langkah 2. Lakukan penyelidikan awal dalam bidang yang disempitkan
Tidak mengapa menggunakan Wikipedia pada ketika ini, tetapi anda tidak boleh berhenti di situ. Lihat artikel dalam talian dalam pangkalan data, yang dapat diakses melalui perpustakaan, buku perpustakaan, dan artikel jurnal anda.
- Mudah menggunakan pangkalan data perpustakaan di perpustakaan tempatan anda. Sebaik sahaja anda mencari pangkalan data perpustakaan, anda harus memilih pangkalan data yang tertumpu pada artikel sains.
- Sebilangan besar perpustakaan mempunyai beberapa bentuk EBSCOhost, dan jika anda menggunakan carian lanjutan, anda boleh memilih pangkalan data yang anda mahukan, seperti Sains dan Teknologi atau Pusat Rujukan Sains.
- Setelah memutuskan pangkalan data, anda boleh menggunakan istilah carian untuk mencari perkara yang anda perlukan. Tanya pustakawan anda dapat membantu anda sekiranya anda menghadapi masalah.
Langkah 3. Pilih sumber berdasarkan tahap pengajian anda
Lebih banyak artikel asas akan berguna semasa anda baru memulakan. Sebenarnya, jika anda dapat menjumpai bab dari buku teks lain, itu boleh membantu. Namun, melihat kajian yang dilakukan orang lain dapat memberi anda idea tentang apa yang ingin anda lakukan.
- Sebagai pelajar sekolah menengah, anda pasti mahu mengikuti perkara yang lebih asas; anda dapat mencari pangkalan data yang sesuai dengan tahap anda, dan pustakawan anda harus dapat mengarahkan anda ke arah yang betul.
- Sekiranya anda seorang pelajar kolej, anda seharusnya dapat menggunakan sebahagian besar dari apa yang anda dapati dalam pangkalan data akademik. Anda juga boleh menggunakan buku teks anda untuk membantu anda menentukan perkara yang ingin anda pelajari, dan juga teori yang akan anda buat berdasarkan eksperimen anda sendiri.
- Contohnya, mungkin anda ingin mempelajari teknik Gregor Mendel dengan genetik dan tumbuhan.
Langkah 4. Teruskan meneroka topik
Baca artikel di pangkalan data dan buku di perpustakaan. Pastikan anda mencatat dan ingat untuk mencatat dari mana asal setiap maklumat, termasuk pengarang, tajuk, tarikh, penerbit, bandar penerbitan, dan nombor halaman. Anda memerlukan maklumat ini supaya anda dapat membuat bibliografi kemudian.
- Sebaiknya simpan semua maklumat bibliografi sehingga anda dapat mencarinya semula. Pastikan anda menuliskan nama pengarang ketika anda mula mengambil nota dari sumber, jadi anda tahu dari mana entri bibliografik itu berasal.
- Anda juga harus perhatikan di mana anda menjumpai artikel atau buku itu, jadi anda boleh membacanya semula sekiranya anda perlu membuat kajian lebih lanjut.
Langkah 5. Pastikan topik anda tidak terlalu luas, tetapi juga tidak terlalu sempit
Anda mahukan sesuatu yang dapat dikendalikan, bukan sesuatu yang boleh menjadi pelbagai projek. Bersikap realistik - anda tidak akan dapat merangkumi genetik dan psikologi serta tabiat makan dalam satu makalah. Kertas anda perlu merangkumi satu topik sahaja.
- Mungkin terlalu sempit, tetapi lebih mudah untuk mengembangkannya sedikit jika anda perlu daripada menyingkatnya setelah anda mencuba terlalu banyak penyelidikan. Sekiranya anda seorang pelajar yang lebih muda, seperti pelajar sekolah menengah, anda mungkin ingin mengulangi eksperimen Mendel untuk melihat bagaimana ia berfungsi.
- Sekiranya anda seorang pelajar yang lebih tua, seperti pelajar siswazah, kerja anda perlu lebih asli. Anda perlu meletakkan putaran anda sendiri pada tumbuh-tumbuhan dan genetik. Mungkin anda ingin mengkaji bagaimana penyambungan bersama dua tumbuhan mengubah gen tumbuhan dari masa ke masa.
Bahagian 2 dari 2: Menyusun Hipotesis
Langkah 1. Mulakan dengan mengatur penyelidikan anda
Maksudnya, tarik bersama seperti idea. Universiti Walden mencadangkan membuat kategori untuk penyelidikan anda.
Maksudnya, dengan kertas mengenai kacukan, anda mungkin ingin membuat satu kategori dalam kajian Mendel, satu untuk kajian baru yang serupa, satu untuk penyambungan, dan satu lagi untuk jenis timun yang anda gunakan
Langkah 2. Lihat kajian terdahulu yang menumpukan pada perkara yang ingin anda lakukan
Maksudnya, pastikan anda mengetahui apa yang telah dilakukan di bidang anda. Cari kajian serupa yang sesuai dengan penyelidikan anda.
Langkah 3. Tentukan bahagian eksperimen yang akan anda manipulasi
Apa yang anda manipulasi ditentukan oleh apa yang anda ingin kaji. Sebagai contoh, dengan penyambungan tanaman, mungkin anda ingin memfokuskan cara memanipulasi timun untuk menghasilkan buah yang sangat renyah melalui penyambungan.
- Untuk menjalankan eksperimen, anda akan menyambungkan tanaman yang menunjukkan ciri-ciri tertentu untuk melihat yang menghasilkan hasil yang diinginkan. Dalam kes ini, anda memanipulasi gen dengan memilih tanaman untuk ciri tertentu.
- Menurut Explorable, titik eksperimen adalah mengubah satu pemboleh ubah sambil mengawal yang lain dan memerhatikan perubahan. Maksudnya, dengan timun, anda memerlukan alat kawalan, seperti menyambungkan satu set tanaman timun secara rawak, mencatat ciri-cirinya, dan bukannya memilih ciri khas. Kemudian anda membandingkan buah yang dihasilkan setiap jenis tanaman.
Langkah 4. Berdasarkan kajian anda, ramalkan bagaimana percubaan akan berubah
Dalam kes penyambungan tanaman, nampaknya jika anda selalu memilih tanaman yang mempunyai buah yang paling segar, anda akan berakhir dengan buah yang lebih renyah dari masa ke masa.
Langkah 5. Tuliskan hipotesis formal
Mulakan dengan apa yang anda mahu uji. Dalam kes ini, anda menguji teori mengenai penyambungan tanaman, timun garing dan bagaimana gen berubah dari masa ke masa.
- Sertakan juga bagaimana anda merancang untuk menjalankan eksperimen dan apa yang anda jangkakan akan berlaku. Kerana hipotesis adalah tekaan tentang apa yang akan berlaku, anda harus menjelaskan kepada pembaca apa yang anda fikirkan.
- Mula menyatukannya menjadi ayat rasmi. Pada dasarnya, hipotesis anda adalah bagaimana anda memberitahu pembaca anda dalam satu ayat ringkas apa yang akan anda lakukan. Anda mendidihnya sebanyak mungkin.
Langkah 6. Bersikap spesifik mungkin
Sebagai contoh, jika anda secara khusus melihat timun Armenia, anda harus memasukkan nama saintifiknya. Pada asasnya, anda perlu menuliskan tekaan anda secara formal, menggunakan perincian khusus.
- Sebagai contoh, untuk eksperimen ini, anda boleh menulis sesuatu seperti, "Eksperimen ini akan menguji hipotesis bahawa memilih timun Armenia (nama saintifik Cucumis melo var. Flexuosus) untuk kerenyahan dan penyambungan tanaman itu bersama-sama, dari masa ke masa, akan menghasilkan timun yang lebih renyah, dan hipotesis ini akan diuji dengan memilih mentimun untuk renyah untuk disambung dengan timun dengan sifat yang serupa, bersama dengan kumpulan kawalan untuk membandingkan hasilnya."
- Hipotesis ini khusus, ia memberitahu apa yang anda mahu lakukan, dan ini memberi gambaran tentang bagaimana anda akan melakukannya.
Langkah 7. Minta seseorang membaca hipotesis anda
Biasanya, guru atau guru besar anda tidak akan menghadapi masalah membaca hipotesis anda untuk mengetahui sama ada anda berada di landasan yang betul.
Petua
- Pada asasnya, untuk menulis hipotesis, anda perlu memilih bidang dan menyempitkan percubaan yang ingin anda jalankan. Buat tekaan yang tepat mengenai eksperimen itu, dan tuliskan secara rasmi untuk kertas anda.
- Sebagai contoh, seorang kanak-kanak yang melakukan projek sains mungkin meneka bahawa tumbuhan akan tumbuh lebih baik jika diberi makan teh daripada air. Ini adalah dugaan terpelajar kerana kanak-kanak itu tahu bahawa teh mempunyai lebih banyak nutrien daripada air, jadi mungkin membantunya tumbuh lebih cepat. Anak itu kemudian akan menguji hipotesis dengan melakukan satu set eksperimen dari masa ke masa, membandingkan tanaman yang tumbuh dengan hanya air dengan yang tumbuh dengan teh, untuk membuktikan sama ada hipotesisnya betul atau tidak.
