3 Cara Menulis Skema Kerja

Isi kandungan:

3 Cara Menulis Skema Kerja
3 Cara Menulis Skema Kerja

Video: 3 Cara Menulis Skema Kerja

Video: 3 Cara Menulis Skema Kerja
Video: 3 Reasons Why Nuclear Energy Is Awesome! 3/3 2024, Mac
Anonim

Skema kerja adalah rancangan untuk tenaga pengajar untuk menggariskan apa yang akan mereka ajarkan dalam tempoh atau tempoh akademik. Untuk menulisnya, periksa apakah institusi anda mempunyai templat atau keperluan khusus. Jika tidak, lihat dalam talian atau buat rancangan anda sendiri. Mengkaji bahan kursus, menetapkan objektif akademik, dan bekerjasama dengan pelajar untuk merancang jadual yang paling sesuai dengan mereka. Pecahkan keseluruhan pengalaman belajar menjadi rancangan unit, dan rancangkan konflik.

Langkah-langkah

Kaedah 1 dari 3: Memilih Format

Tulis Skema Kerja Langkah 1
Tulis Skema Kerja Langkah 1

Langkah 1. Periksa sama ada tempat kerja anda mempunyai templat standard

Hubungi pihak pentadbiran di institusi anda untuk mengetahui apakah ada templat khusus yang akan digunakan untuk skema kerja. Sebaik-baiknya, lihat skema kerja yang ditinggalkan oleh pendahulu anda. Sekiranya tidak ada, tanyakan kepada beberapa rakan sekerja jika anda dapat melihat skema kerja mereka dan cari persamaan yang dominan di antara mereka untuk mengukur apa yang diharapkan di institusi tersebut.

Tulis Skema Kerja Langkah 2
Tulis Skema Kerja Langkah 2

Langkah 2. Lihat dalam talian

Skema kerja boleh didapati di laman web sumber pengajaran untuk pembelian dan muat turun. Cari satu untuk menjimatkan masa anda dalam proses perancangan pelajaran, atau mempunyai templat untuk diubah suai. Pastikan bahawa keperluan sekolah atau jabatan tertentu diakui dan disenaraikan pada dokumen yang anda lampirkan.

Contohnya, skema kerja tersedia di Click Teaching, laman web sumber pengajaran yang boleh dilanggan oleh guru dengan harga sekitar $ 50 setahun

Tulis Skema Kerja Langkah 3
Tulis Skema Kerja Langkah 3

Langkah 3. Buat skema kerja dari awal

Gunakan dokumen Word (dan buat jadual di atasnya) atau buat spreadsheet Excel untuk menulis jadual kerja anda. Mulakan dengan menambahkan maklumat asas dan tambahkan ke dokumen seperti yang anda mahukan (mis. Menambahkan lajur yang disebut "Permulaan" atau "Tandatangan" di akhir carta untuk menandatangani dan menunjukkan bahawa tujuan pembelajaran telah diselesaikan mengikut jadual. Buat beberapa lajur utama dalam carta, berlabel:

  • "Tarikh" atau "Nombor pelajaran", untuk menggambarkan setiap selang
  • "Topik" (iaitu subjek keseluruhan unit tertentu)
  • "Isi pelajaran": gambaran ringkas pelajaran yang dirancang, yang dapat dipecah menjadi sub-topik
  • "Objektif khusus"
  • "Aktiviti Pembelajaran"
  • "Sumber"
  • "Penilaian"
  • "Kenyataan"

Markah

0 / 0

Kuiz Kaedah 1

Semasa membuat skema kerja dari awal, maklumat apa yang harus didokumentasikan dalam lajur?

Tarikh

Hampir! Anda mesti memasukkan beberapa kaedah untuk menggambarkan mengikut selang waktu dalam skema kerja anda, sama ada mengikut tarikh atau nombor pelajaran. Oleh itu, bukan satu-satunya perkara yang perlu dilakukan dalam skema kerja! Pilih jawapan lain!

Objektif Khusus

Tutup! Penting untuk menyenaraikan objektif anda untuk kelas dalam skema kerja anda. Namun, itu bukan satu-satunya maklumat yang harus dimasukkan sebagai tajuk lajur dalam helaian anda! Klik pada jawapan lain untuk mencari jawapan yang tepat…

Topik

Cuba lagi! Ya, subjek keseluruhan unit harus dimasukkan dalam skema kerja anda dengan lajurnya sendiri. Terdapat maklumat penting lain yang harus didokumentasikan juga! Teka lagi!

Penilaian

Anda betul-betul sebahagian! Anda semestinya harus mengesan penilaian dalam skema kerja anda, sehingga pasti mendapat ruang sendiri. Walau bagaimanapun, ada jenis maklumat lain yang harus anda perhatikan dalam skema kerja tambahan! Teka lagi!

Semua di atas

Tentunya! Selang, objektif, topik, penilaian, dan banyak lagi harus menerima lajur mereka sendiri dalam skema kerja. Pastikan juga memasukkan ruangan untuk komen, sumber, aktiviti pembelajaran, dan isi pelajaran! Baca terus untuk soalan kuiz yang lain.

Mahu lebih banyak kuiz?

Terus uji sendiri!

Kaedah 2 dari 3: Mengkaji Kandungan Kursus

Tulis Skema Kerja Langkah 4
Tulis Skema Kerja Langkah 4

Langkah 1. Baca bahan kursus

Untuk mendapatkan idea yang lebih baik tentang bagaimana kandungan kursus akan terbentang selama jangka masa ini, baca bahan kursus utama seperti yang digariskan dalam silibus atau skema kerja tahun lalu. Sekiranya terdapat buku teks tertentu yang berkaitan dengan subjek yang anda ajar (mis. Matematik), tinjau dan perhatikan berapa banyak fokus yang diberikan untuk topik yang berbeza. Selesaikan skim kerja anda dengan sewajarnya.

Sebagai contoh, dua bab mungkin dikhaskan untuk fungsi polinomial, sementara persamaan pembezaan hanya dapat dibahas dalam satu bab

Tulis Skema Kerja Langkah 5
Tulis Skema Kerja Langkah 5

Langkah 2. Bahagikan masa membaca dengan tepat

Sekiranya banyak bahan kursus diberikan untuk kursus, tentukan berapa banyak masa dan fokus akademik yang harus diberikan. Sebagai contoh, jika pelbagai novel atau drama ditugaskan dalam kursus Bahasa Inggeris, berikan setiap fokus yang mencukupi. Sekiranya anda menambah atau membuang kandungan kursus, pastikan terdapat jumlah bacaan yang sesuai untuk setiap minggu.

Tulis Skema Kerja Langkah 6
Tulis Skema Kerja Langkah 6

Langkah 3. Teliti kekangan anda

Sebelum merancang dan memperincikan skema kerja anda, dapatkan maklumat mengenai keperluan kurikulum yang ada di institusi anda. Sebagai contoh, pelajar mungkin harus menguasai satu set kemahiran dalam kursus pengantar untuk bersedia untuk kursus yang lebih maju pada tahun berikutnya. Tanya pihak pentadbiran sekolah, atau tinjau kerja dan bahan instruktur sebelumnya untuk mendapatkan idea yang lebih baik mengenai kekangan yang mungkin ada.

Di samping itu, periksa sama ada kelas dapat memanfaatkan bahan kursus baru dan rancangan pembelajaran unit yang dikemas kini

Tulis Skema Kerja Langkah 7
Tulis Skema Kerja Langkah 7

Langkah 4. Nyatakan objektif akademik

Berdasarkan bahan kursus dan keperluan gred, tulis senarai objektif pembelajaran untuk setiap unit individu dan untuk kursus secara keseluruhan. Sesuaikan dan edit objektif ini semasa anda menyelesaikan kekangan masa dan aktiviti pembelajaran yang dapat dilaksanakan, untuk memastikan bahawa anda menambah matlamat yang dipikirkan dengan baik pada skema kerja anda. Pastikan bahawa setiap objektif mengikuti S. M. A. R. T. akronim:

  • Khusus
  • Boleh diukur
  • Dapat dicapai / dicapai
  • Realistik
  • Masa terikat
Tulis Skema Kerja Langkah 8
Tulis Skema Kerja Langkah 8

Langkah 5. Bekerjasama dengan pelajar

Skema kerja adalah dokumen kerja, jadi anda selalu dapat berkolaborasi dengan pelajar atau rakan sekerja dan menyesuaikan dokumen setelah salinan awal dihasilkan. Ini memberi peluang kepada anda untuk berunding dengan pelajar mengenai aktiviti dan matlamat pembelajaran yang akan datang, dan mengubahnya dengan sewajarnya. Tunjukkan kepada pelajar satu salinan draf pertama skema kerja anda dan dapatkan maklum balas dan idea mereka tentang bagaimana pembelajaran harus maju.

Sebagai contoh, seorang guru mungkin pada awalnya menjadualkan kuliah ringkas dan membuat catatan untuk pelajaran mengenai Perang Dingin, tetapi mengubah rancangan unit untuk menjadualkan perbincangan kelas dan bukannya untuk memilih pilihan kelas

Markah

0 / 0

Kuiz Kaedah 2

The S. M. A. R. T. akronim adalah panduan terbaik untuk membuat objektif akademik yang sangat baik untuk pelajar. Menurut S. M. A. R. T. akronim, kualiti manakah yang menerangkan objektif akademik yang difikirkan dengan baik?

Piawai

Tidak cukup! Objektif akademik yang hebat tidak semestinya diseragamkan. Pelajar mempunyai keperluan tertentu, jadi objektif akademik yang sesuai untuk satu kelas mungkin tidak sesuai dengan saya untuk kelas yang lain. Pilih jawapan lain!

Khusus

Ya! Objektif akademik yang hebat adalah khusus. Ia menerangkan dengan tepat apa yang akan dicapai oleh pelajar pada akhir unit atau pelajaran. Semakin spesifik objektif anda, semakin mudah untuk memetakan skema kerja untuk mencapai objektif tersebut. Baca terus untuk soalan kuiz yang lain.

Berkaitan

Tidak cukup! Objektif pembelajaran semestinya relevan dengan bahan kursus, tetapi bukan salah satu kualiti yang menjadi S. M. A. R. T. merujuk kepada. Berfikir sedikit lebih sukar. Klik pada jawapan lain untuk mencari jawapan yang tepat…

Ganjaran

Tidak! Walaupun bermanfaat untuk memasukkan ganjaran sebagai insentif untuk belajar, konsep ini tidak begitu relevan dengan pembuatan objektif pembelajaran. Jawapannya adalah sesuatu yang menggambarkan bagaimana objektif pembelajaran yang hebat. Terdapat pilihan yang lebih baik di luar sana!

Mahu lebih banyak kuiz?

Terus uji sendiri!

Kaedah 3 dari 3: Menganggar Keperluan Masa

Tulis Skema Kerja Langkah 9
Tulis Skema Kerja Langkah 9

Langkah 1. Runtuhkan tempoh kursus

Pecahkan jumlah keseluruhan kelas menjadi topik utama yang akan dibahas, atau unit. Setiap bahagian ini harus menjelaskan pelajaran asas yang harus dipelajari pada selang waktu tertentu untuk memenuhi syarat kurikulum. Pelan unit ini harus merangkumi seminggu atau sebulan pengajian dan bersama-sama, membentuk urutan pembelajaran yang teratur untuk pelajar.

Sebagai contoh, dalam kursus Antropologi pengantar, anda mungkin merancang unit selama seminggu yang bertajuk "Revolusi Pertanian" di mana anda akan mengajar pelajar tentang asal-usul dan kebangkitan pertanian

Tulis Skema Kerja Langkah 10
Tulis Skema Kerja Langkah 10

Langkah 2. Faktor penjadualan gangguan

Semasa merancang jadual, perhatikan semua peristiwa dan konflik yang akan datang yang akan mengganggu skema kerja lurus dan lurus. Lihatlah kalendar untuk menandakan cuti berkanun, dan melalui kalendar sekolah untuk mencatat sebarang cuti sekolah, peperiksaan, atau perhimpunan yang akan mengganggu waktu kelas biasa. Luangkan masa untuk mengulang kaji dan berlatih sekiranya pelajar menghadapi masalah untuk memahami bahan kursus dan memerlukan lebih banyak masa untuk menyerapnya.

Sebagai contoh, unit seperti Perang Dunia II dalam kursus sejarah abad ke-20 mungkin akan berlangsung selama dua minggu dan bukannya satu minggu untuk menampung percutian berkanun, dan memungkinkan untuk disemak untuk memastikan bahawa semua pelajar mahir dalam komponen penting kelas ini

Tulis Skema Kerja Langkah 11
Tulis Skema Kerja Langkah 11

Langkah 3. Selesaikan jadual guru lain

Berunding dengan rakan sekerja untuk memastikan bahawa tidak ada konflik besar dengan jadual anda. Sebagai contoh, elakkan menjadualkan tugas utama pada hari pelajar anda akan menjalani peperiksaan pertengahan semester di kelas lain. Nasihatkan guru mengenai tarikh prospek anda untuk peperiksaan dan projek utama. Markah

0 / 0

Kuiz Kaedah 3

Untuk berapa lama anda akan menjadualkan unit Revolusi Industri dalam kursus sejarah Inggeris sekolah menengah?

1 hari

Tidak! Ini mungkin panjang untuk menjadualkan satu pelajaran. Walau bagaimanapun, anda tidak akan memecah unit menjadi selang yang pendek. Unit harus dijadualkan untuk jangka masa yang lebih lama. Cuba jawapan lain…

1 minggu

Betul! Anda mesti meletakkan sekurang-kurangnya seminggu atau lebih setiap unit supaya pelajar dapat memahami sepenuhnya bahan tersebut. Pastikan anda memperhatikan kemampuan, kesukaran bahan, dan jadual semester ke dalam pecahan anda. Satu unit memerlukan masa sebulan untuk diselesaikan bergantung kepada faktor-faktor ini Baca terus untuk soalan kuiz yang lain.

3 bulan

Tidak cukup! Walaupun panjang unit bergantung pada bahan, kebolehan dan jadual pelajar, ini terlalu lama untuk satu unit. Satu unit tidak semestinya hampir sepanjang semester! Pilih jawapan lain!

Mahu lebih banyak kuiz?

Terus uji sendiri!

Disyorkan: